Классный час о доброте - Классные часы. Классные часы о доброте.
В окружающем нас мире часто сталкиваются проявления добра и зла. И очень важно научить детей давать оценку хорошим и безнравственным поступкам. Так что проведение урока добра будет очень актуальным для всех возрастных категорий школьников. Цели и задачи классного часа о доброте. Добро — важнейшее качество, без которого человек уже не человек.
Главной целью проведения классного часа на тему добра можно назвать формирование моральных и нравственных норм поведения в обществе, создание системы этических ценностей учащихся. Поставленные задачи: сформировать знания о категориях добра и зла, милосердия и жестокости; воспитать стремление совершать добрые поступки, учить доброжелательности; развить умение аргументировать свою точку зрения; поспособствовать формированию навыка работы в коллективе. Какие темы выбрать для проведения классного часа о добре? Творите добро! Мой друг, всегда иди дорогою добра! Добру откроются сердца.
Добро. Зло. Милосердие. Жизнь дана на добрые дела. Что такое доброта? Литературно- музыкальное наполнение классного часа о доброте.
В презентации нужно отобразить понятия «добро», «зло», «терпимость», «милосердие», «добродетель». Можно привести примеры проявления добра и зла в различных культурах мира (буддизм, даосизм, индуизм, конфуцианство и другие). Добро и зло давно стали единицами культурной информации, особенно в литературе. Подтверждение тому можно найти в поэзии Омара Хайяма, А. А. Фета («Добро и зло»), Э. Асадова («Доброта»), Г.
Р. Державин («Счастливое семейство») и т. Книги на тему добра. Выставка книг, в которых можно проследить силу милосердия и победу добра над злом, поможет учащимся лучше вникнуть в тему классного часа. Л. Толстой «Маленькие рассказы», «Сказки и притчи».
Скачать эту презентацию на тему Добро и зло как основа мироздания и миропонимания можно на странице. Разработка классного часа « Добро и зло» поможет учителям начальных класс в подготовке к внеурочным мероприятиям. Презентация урока Окружающий мир 4 класс. Тема: «Дыхание человека»..
К. Паустовский «Теплый хлеб», «Растрепанный воробей» . Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке». А. Г. Алексин «Рассказы». А. И. Солженицын «Матренин двор». М. Горький «Старуха Изергиль». Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание». М. Булгаков «Мастер и Маргарита».
В современной культуре существует множество афоризмов на тему доброты. Одно из них можно взять в качестве эпиграфа.
Например: Добру человек у человека учится (Ч. Айтматов). Доброта — язык, на котором немые могут говорить, а глухие могут слышать (К. Боуви). Трудно привести к добру нравоучением, легко — примером (Сенека). Добрые дела красят человека (пословица). Добро наживай, а худо изживай (пословица). Доброе слово — это доброе дело (пословица).
Для музыкального оформления возможно использование песенных композиций «Дорога добра», «Твори добро», «Песня о добром человеке», «Огонек добра» и классических произведений Клода Дебюсси, Дж. Верди, Ф. Шопена. В какой форме провести классный час на тему добра и милосердия? Зачастую такие классные часы проводят в форме дискуссии на тему «Добро и зло», либо в виде беседы.
В начальных классах лучше совместить его с игровой формой и провести несколько состязаний. Например, игра «Добрый или злой этот сказочный герой?», игра- тренинг «Добрая планета». Можно провести психологический тест «Добрый ли ты человек?».
Тема урока "Добро и зло"Разделы: Начальная школа, Конкурс «Презентация к уроку»Загрузить презентацию (4,5 МБ). Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цель: Знакомство учащихся с основными. Задачи: расширить представления учащихся о понятиях. Основные термины и понятия: добро, зло. Ход урока. I. Организация класса.
II. Повторение, обсуждение результатов. О чём вы читали дома? Кто хочет задать классу.
А я приготовила вам. См. Презентацию. По горизонтали: Христианский служитель религиозного культа. Сообщество верующих в исламе, весь исламский. Тот, кто бережёт, сохраняет что- либо.
Презентация содержит материал на повторение ранее изученного материала. Садикова Ия Владимировна, учитель начальных классов. 2. Определение понятий. Добро и зло. Это основные нравственные понятия, которыми . Классный час формирует основы морали, связанные с представлениями о добре и зле. Заполнение сопроводительной карточки статьи для участия в конкурсе «Презентация к уроку». Положение о конкурсе презентаций «Презентация к уроку». Главная / Обществознания / Добро и зло Скачать эту презентацию слайда 2 У меня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, ( обязательно от души), откройте глаза, посмотрите: у нас в классе стало светлее.
В иудаизме учёное звание, обозначающее. Торы. По вертикали: Название буддийской общины. Авторитетный учитель, ведущий верующих по пути. Буддой. Глава мусульманской общины, руководитель.
Служитель богов в древних религиях. В христианстве: лицо, проходящее церковное.
В переводе с греческого – “надсматривающий”. Ответы: 1. Священник.
Умма. 3. Хранитель. Раввин. 1. Сангха. Лама. 6. Имам. 7.
Жрец. 8. Диакон. 9. Епископ. III. Актуализация знаний.. Крошка- сын к отцу пришёл,и спросила кроха: - Что такое хорошо И что такое плохо?- Знакомы ли Вам эти строки? Определите тему. сегодняшнего урока. IV. Изучение нового. Знакомство с притчей “Бабочка” (в исполнении.
С. Копыловой)– Какой выбор был у человека? Как можно оценить убийство бабочки? А сохранение ее жизни? Как вы понимаете смысл этой притчи?– Каких людей вы называете добрыми, а каких –. Определение понятий. Добро и зло. Это основные нравственные понятия.
Что такое добро? И что такое зло? Над этими. вопросами люди размышляют на протяжении всей. Давайте же и мы сегодня попробуем. У вас есть рабочий лист, подумайте и. А теперь работайте в паре. Попробуйте дать. определения: Добро – это.. Зло – это.. Вот как даёт эти определения в своём словаре.
В. И. Даль: Добро – это всё то, что полезно людям и. Зло – это всё то, что противоположно добру. Запишите в тетрадь следующие определения этих. Добро - понятие нравственности, означающее намеренное.
Зло - понятие нравственности, означающее намеренное. Уже в древние времена считалось, что. Как существует добро, так. Тема добра и зла звучит даже в сказках.
И в. сказках всегда добро побеждает зло. Зло – это несовершенство, это незнание, это. Почему же. добро всегда одерживает победу над злом?
У зла. мало друзей, и зло осуждается всем миром, и в. Знакомство с притчей “Солнце и ветер”Однажды солнце и ветер поспорили, кто из них. Они увидели путника, шагающего по. Начал ветер. Он стал дуть, что есть силы, пытаясь. Он задувал ему под. Тогда ветер собрал последние силы и. Тогда за дело принялось солнце.
Смотри. сказало он ветру, - я буду действовать по- другому. И действительно, солнце стало нежно. Человек. расслабился и подставил солнцу своё лицо. Он. расстегнул плащ, а потом, когда ему стало жарко. Вот так Солнце, действуя по- доброму, победило. Практикума) На доске такие же значки, как и в рабочих. На карточках записаны черты характера.- Распределим качества – “помощники добра” и.
Мужество, хвастливость, жестокость. Итак, мы провели чёткую границу между добром. А в жизни всегда ли возможно провести эту. Приведите примеры, где, казалось бы. Оцените ситуацию: Ситуация 1.
Маша получила “2” и для того. Ситуация 2. Чтобы лучший друг не получил “2”.
Костя дал ему списать задания из. Высказывания о добре. Прочтите, что говорили о добре и зле известные. Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а. Василий Осипович Ключевский – видный русский. Не уставайте делать добро!
А. Чехов) Добро, которое ты делаешь от сердца, ты всегда. Л. Толстой)Добро по указу – не добро. И. Тургенев)– Выберите из этих высказываний одно и. Воплощение образов добра и зла- Давайте посмотрим, как разные художники. Кто на этом рисунке воплощает добро, а кто –. Почему? Лицо человека отражает то, чему он.
Не случайно говорят. Лицо – зеркало души”. Об этом важно помнить. Все наши поступки видны на лице! Что здесь является воплощением добра, а что –. Почему туча – это образ зла? Какими свойствами она обладает, что она.
А когда облака бывают на небе? Чем они. освещаются? На рисунке бабочки отсутствуют привычные белый.
Как? Через опалённое. Здесь огонь – образ зла.
Проблемная ситуация: Есть ли на этом рисунке. Можем ли мы здесь черный цвет. Что. же выражает как бы перевернутое дерево в земле?
Подумайте: корни, сокрытые землей, их не видно, но. О чем нам хотел сказать. О том, что добро хорошо совершать. Игра “Ассоциации”Д – О – Б – Р – О – З – Л – О – 8. Знакомство с притчей “Два волка”Когда- то давно старый индеец открыл своему.
В каждом человеке. Один волк – чёрный, представляет зло — зависть. Другой волк –. белый, представляет добро — мир, любовь, надежду. Маленький индеец, тронутый до глубины души. А какой волк в конце побеждает?” – Всегда побеждает тот волк, которого ты. Ребята, я хочу пожелать вам, чтобы ваш белый.
V. Итог урока. Добро и зло творить всегда. Во власти всех людей. Но зло творится без труда, Добро творить трудней.- И помните: всё в ваших руках! VI. Домашнее задание.
Всем: Подумать, какие добрые поступки вы совершили за. Спросить у своих близких, доводилось.
По выбору: Подобрать пословицы о добре и зле. Найти рассказы писателей о добрых поступках. Сочинение “Добро и зло в русских народных.
Рисунок “Воплощение образов добра и зла”. Придумать свой вариант сказки о борьбе Добра со. Злом. Видеоролик на песню “Дорогою добра” См.
RSS Feed